Método como arte

Abstract

Estas breves reflexiones surgieron de la constatación, no nueva por cierto, de que al término método se le atribuyen —como a muchos otros términos— signifi-cados muy divergentes, y de la sensación de que ya es tiempo de revisar esta dispersión semántica, y tal vez también de manifestar y justificar alguna pre-ferencia. 1. El término en el lenguaje ordinario Iniciaré esta exploración de los significados del término desde el lenguaje ordi-nario. Me parece, en efecto, que la tesis —de Bachelard (1934; 1938) y de muchos otros— acerca de la existencia de una separación neta (la coupure épis-temologique) entre lenguaje ordinario y lenguaje científico es una de aquellas tesis autogratificantes que los científicos suscriben sin jamás preocuparse de someterla a control empírico. En este párrafo quisiera traer un poco de agua al molino de la tesis con-traria, aquélla de la plena continuidad entre lenguaje ordinario y lenguaje cien-tífico: dije sólo «un poco», porque las escasas citas que voy a presentar no pue-den demostrar casi nada —ni aún acerca del término método. Comenzaré entonces con una breve reseña —obviamente sin pretensiones de exhaustividad— de las acepciones del término que considero propias del lenguaje ordinario y que encontré en obras clásicas de la sociología. Quien tenga a mano un diccionario puede constatar que en esta reseña de trazos clá-sicos, aunque breve, se encuentra prácticamente toda la gama de acepciones que el término asume en el lenguaje ordinario.