PENGARUH PELAKSANAAN METODE DISKUSI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX A DAN KELAS IX B PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTS NEGERI BATANG KECAMATAN SUBAH

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui deskripsi pelaksanaan metode diskusi pada mata pelajaran fikih di MTs Negeri Batang, mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih, dan mengetahui pengaruh pelaksanaan metode diskusi terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih di MTs Negeri Batang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan serta menggunakan metode quasi eksperimen dan desain nonequivalent control group. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas: IXA (kelompok eksperimen) dan IXB (kelompok kontrol). Data dikumpulkan melalui tes tulis (pretest-posttest), angket, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan uji t dengan SPSS 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t hitung = 6,156 diperoleh nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka HO ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar siswa antara metode diskusi dengan metode pembelajaran konvensional dapat diartikan bahwa metode pembelajaran diskusi berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih di MTs Negeri Batang Kecamatan Subah.