Vivências de empoderamento e autoadvocacia de pessoas com deficiência: um estudo no Brasil e no Canadá

Abstract

Taísa Caldas Dantas-UFPB Resumo Este artigo tem como objetivo analisar, pela ótica dos Direitos Humanos, experiências individuais, sistemas (leis, políticas, diretrizes) e atitudes sociais que colaboram (ou não) para o processo de empoderamento e autoadvocacia na vida de pessoas com deficiência no Brasil e no Canadá. Para isto, foi desenvolvido um estudo que parte da seguinte problemática: qual a realidade político-legal e sociocultural do Brasil e do Canadá que contribui para a garantia dos Direitos Humanos relacionados às experiências de empoderamento e autoadvocacia de pessoas com deficiência? Para tanto, situei o Brasil e o Canadá em seus distintos modelos político, econômico, educacional e cultural. Por meio de uma abordagem qualitativa, adotei os Estudos Culturais como campo de análise e foram realizadas entrevistas com pessoas com deficiência de diferentes regiões brasileiras e do Canadá. As experiências relatadas, tanto no Canadá como no Brasil, evidenciam que a aquisição do empoderamento e da autoadvocacia é inerente ao sujeito e à sua história de vida, seja em relações mais positivas ou em relações opressoras e de exclusão. Palavras-chave: autoadvocacia; empoderamento; pessoa com deficiência. VIVÊNCIAS DE EMPODERAMENTO E AUTOADVOCACIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO NO BRASIL E NO CANADÁ 1 Introdução Os fenômenos que atravessam a questão das pessoas com deficiência são amplos e complexos, necessitando de estudos que contribuam para um maior entendimento sobre as condições ideais em termos de experiências individuais, sistemas (leis, políticas,