“How Well Do I Know You?”: Intersubjective Perspectives in Music Therapy When Working with Persons with Profound Intellectual and Multiple Disability

Abstract

The limited possibilities of understanding the inner reality of people with profound intellectual and multiple disabilities (PIMD) pose strong barriers for the development of a therapeutic relationship. Based on reflection on practice this contribution describes how music can be used for the realisation of continuous, attuned and harmoniously intertwined interactions that enable to gain deeper understanding of the person with PIMD and identify his/her positive personality traits. These reflections may be grounded in the theoretical framework of intersubjective communication. The author describes the role of music in both short-term and long-term interactions and discusses the benefits of music therapy for people with PIMD as well as for the interdisciplinary team support."Quanto ti conosco bene?" Prospettive intersoggettive in musicoterapia quando si lavora con persone con disabilità intellettiva profonda e multipla  Le limitate possibilità di comprendere la realtà interiore di persone con disabilità intellettive profonde e disabilità multiple (PIMD), pongono forti ostacoli allo sviluppo di una relazione terapeutica. Questo contributo, basato sulla riflessione della pratica, descrive come la musica possa essere utilizzata per la realizzazione di interazioni continue, sintonizzate e armoniosamente intrecciate, le quali consentono di ottenere una comprensione più profonda della persona con PIMD, nonché identificare i tratti positivi della sua personalità. Queste riflessioni possono essere radicate nel quadro teorico della Comunicazione intersoggettiva. L'autore descrive il ruolo della musica nelle interazioni sia a breve che a lungo termine, discutendo i benefici della musicoterapia sia per le persone con PIMD, sia per il supporto interdisciplinare del team.  Traduzione di Claudio Cominardi