Pensamento Computacional na Educação de Jovens e Adultos: desafios e oportunidades

Abstract

Resumo: Diferentes iniciativas para promover o desenvolvimento do pensamento computacional estão surgindo no Brasil, porém pouca atenção ainda é direcionada ao público da educação de jovens e adultos. Este é um público que busca completar a educação básica e se atualizar perante os contextos da sociedade moderna, possuindo desafios particulares de sua realidade socioeconômica. Este artigo apresenta uma discussão sobre o desenvolvimento do pensamento computacional no ensino de jovens e adultos com o intuito de sensibilizar para a importância de se investigar, propor e experimentar atividades, respeitando as particularidades deste público. Abstract: There are different initiatives to promote the development of computational thinking in Brazil, but few of them involves students in the youth and adult education level. These students seek to complete basic education and update their knowledge, having specific needs and challenges regarding their socioeconomic conditions. This paper presents a discussion about the development of computational thinking in youth and adults education to sensitize on the importance of investigating, proposing, and experiencing activities, respecting the conditions and particularities of this public.