Valores andinos, Yachay, Munay, Llank'ay y Ayni como paradigmas de formación académica en la Universidad Andina del Cusco

Abstract

Los valores andinos Yachay, Munay, Llank’ay y Ayni representan pilares fundamentales de una cosmovisión ancestral que, al integrarse en la formación académica, fortalecen la identidad cultural, promueven una educación ética y colaborativa, y ofrecen un modelo intercultural que equilibra el saber científico con el conocimiento. En ese sentido el objetivo principal de este estudio fue analizar cómo estos valores andinos contribuyen a los paradigmas de formación académica en la Universidad Andina del Cusco en la actualidad. Para ello, se empleó una metodología cualitativa de tipo descriptiva y exploratoria, con el uso de la técnica de la revisión documental, en la que se revisaron varias investigaciones y artículos científicos relacionados al tema de estudio. En ese sentido, los resultados fueron obtenidos en base a aquellos que realizaron estudios previos al presente artículo. Los resultados muestran que estos principios andinos no se limitan a elementos simbólicos, sino que se manifiestan en prácticas concretas de colaboración, organización del trabajo académico y construcción de relaciones interpersonales. Su incorporación favorece el desarrollo de competencias transversales como el trabajo en equipo, la toma de decisiones compartidas y la corresponsabilidad en los procesos de aprendizaje.The Andean values ​​of Yachay, Munay, Llank'ay, and Ayni represent fundamental pillars of an ancestral worldview that, when integrated into academic training, strengthen cultural identity, promote ethical and collaborative education, and offer an intercultural model that balances scientific knowledge with knowledge. In this regard, the main objective of this study was to analyze how these Andean values ​​contribute to the current paradigms of academic training at the Andean University of Cusco. To this end, a descriptive and exploratory qualitative methodology was employed, utilizing the documentary review technique, in which several research and scientific articles related to the topic of study were reviewed. In this sense, the results were obtained based on those conducted prior to this article. The results show that these Andean principles are not limited to symbolic elements, but are manifested in concrete practices of collaboration, organization of academic work, and the construction of interpersonal relationships. Its incorporation favors the development of transversal skills such as teamwork, shared decision-making, and co-responsibility in learning processes.