Strategi Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa Di SDN Wonocolo 1 Taman Sidoarjo Melalui Program Kampus Mengajar

Abstract

Peningkatan kemampuan numerasi pada siswa adalah hat terpenting untuk ditingkatkan. Hal ini sebagai salah satu unsur dalam menciptakan sumber daya yang unggul serta sebagai kekuatan sistem pendidikan khususnya di Indonesia. Hal ini dapat dibuktikan di SDN wonocolo 1 Taman Sidoarjo yang dimana sekolah ini dalam kemampuan numerasi siswa dapat dikatakan kurang. Karena banyak siswa yang memiliki rata- rata perolehan nilai yang rendah pada numerasinya, khususnya pada kelas 5 yakni 5A dan 5B. dapat dibuktikan dengan pelaksanaan AKM yang rata – rata nilai yang diperoleh pada numerasinya sangat rendah. Oleh karena itu dibutuhkan strategi atau program yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan numerasi pada siswa di SDN Wonocolo 1 Taman Sidoarjo. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yakni dengan wawancara, dokumentasi dan observasi.