MEMBANGUN KETERLIBATAN SISWA DISEKOLAH SEBAGAI BAGIAN DARI MAKHLUK SOSIAL

Abstract

Siswa menunjukkan perilaku negatif di kelas karena mereka tidak terlibat dalam pelajaran yang disajikan guru. Hal ini mungkin terjadi karena materi yang disampaikan tidak berada pada jenjang akademik bagi mahasiswa. Kurangnya keterlibatan dapat terjadi karena siswa tidak secara aktif berpartisipasi dalam kegiatan kelas. guru dan administrator memiliki kesempatan untuk mengamati ruang kelas dan strategi pembelajaran yang digunakan untuk melibatkan siswa. Setelah kunjungan kelas, guru dan administrator memiliki kesempatan untuk membahas strategi yang mendapat skor tinggi dan jenis kegiatan yang meningkatkan tingkat keterlibatan. Guru yang dapat mengalami dan mengamati seperti apa keterlibatan siswa yang tinggi dengan berpartisipasi dalam panduan inventaris praktik pembelajaran dapat menjadi sumber daya terbaik sekolah dalam mendidik guru lain.