PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT CITIZEN UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI STAI DARUL ULUM PRODI PIAUD

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dengan pembelajaran yang lebih inovatif yaitu menggunakan project citizen. Penelitian ini dilaksanakan di STAI Darul Ulum dengan subjek penelitian mahasiswa. Data diambil melalui studi dokumentasi, observasi, dan wawancara. Pengolahan data dilakukan dengan statistik dan didukung teori-teori tentang berpikir kritis seperti teori mengenai sikap positif untuk berpikir kritis dari John Langrehr (2006), karakter berpikir kritis dari Moore and Parker (2009) dan teori-teori yang berkaitan dengan project citizen seperti teori mengenai research-oriented learning dan inquiry learning. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, untuk pengembangan digunakan desain eksperimental dengan menambah pemahaman mengenai berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan berpikir kritis menggunakan project citizen yang didahului dengan pemahaman tentang berpikir kritis akan lebih maksimal dan membuat mahasiswa lebih aktif dalam belajar dan membuat perkuliahan akan lebih menarik.