Meningkatkan Keterampilan Literasi Informasi Guru dan Siswa Di Era Digital

Abstract

Pendidikan merupakan suatu faktor yang sangat penting. Tujuan Pendidikan Nasional adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu insan yang beriman serta bertaqwa terhadap yang kuasa yang Maha Esa serta berbudi pekerti luhur, mempunyai pengetahuan serta keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yg mantap serta berdikari serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan serta kebangsaan. Di era informasi saat ini, banyak sekali informasi berhamburan, maka ada salah satu keterampilan yang perlu dimiliki yaitu Keterampilan Literasi Informasi, mengingat banyak sekali informasi yang tidak berkualitas. Metode yang digunakan adalah kualitatif. Dengan pengumpulan data dari hasil observasi, wawancara dan studi kepustakaan. Upaya untuk meningkatkan kemampuan literasi informasi di Sekolah Dasar (SD) dapat dilakukan dengan Program-program seperti: Pembuatan dan penyebaran poster edukasi, games teka-teki, penempelan banner pohon literasi, dekorasi perpustakaan. Sedangkan peningkatan literasi informasi bagi guru dan orang tua, dikemas dalam bentuk Pelatihan dari Dosen-Dosen yang sesuai dengan bidangnya, yaitu: Dosen Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi memberikan materi tentang Keterampilan Literasi Informasi, Kebutuhan Informasi, cara mencari informasi ke sumber-sumber informasi, dll. Selanjutnya Dosen: Manajemen Komunikasi yang memberikan materi Dampak Media Sosial di Era Digital. Hasilnya melalui program-program atau praktik baik yang dilaksanakan di sekolah tersebut, terjadi peningkatan keterampilan literasi di sekolah tersebut.    Kata Kunci: Literasi, Informasi, Guru, Siswa, Era Digital, Praktik Baik