Desarrollo Normativo y Jurídico de Plataformas de E-Learning: Navegando por el Entorno Legal de la Educación en Línea y las Tecnologías de la Información

Abstract

Esta revisión sistemática explora el desarrollo normativo y jurídico de las plataformas de E-Learning, analizando la evolución de regulaciones a nivel internacional y nacional. La investigación aborda la complejidad normativa y destaca las implicaciones legales en la educación en línea. Se examinan tendencias, desafíos y controversias, proporcionando una visión integral del entorno legal. Los resultados revelan variaciones sustanciales en los marcos jurídicos nacionales, subrayando la influencia directa de las leyes locales en el diseño y operación de las plataformas. Desafíos éticos y prácticos emergentes, especialmente durante la pandemia de COVID-19, resaltan la necesidad de políticas claras y flexibles. La revisión concluye destacando la importancia de abordar las complejidades normativas para garantizar la calidad y equidad en la educación en línea. Este estudio contribuye significativamente al conocimiento, ofreciendo una perspectiva crítica que informa futuras investigaciones y guía a profesionales educativos, diseñadores de políticas y legisladores.