O ensino de história entre o dever de memória e o direito à história

Abstract

Análise das possibilidades do estudo de manifestações culturais afro-brasileiras no ensino de história. Problematização dos dilemas enfrentados na efetivação da Lei 11.645/2008 com foco nas potencialidadesreflexivas disponíveis aos docentes nesse contexto de positivação de memórias e de tensões em torno da história.