Menggali Potensi Kreatif: Inovasi Pembelajaran Matematika Di SD Kalam Kudus Papua Selatan

Abstract

Artikel ini menyajikan temuan dari penerapan metode kreatif dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar (SD) Kalam Kudus Papua Selatan. Dengan menyoroti tantangan tradisional dalam pengajaran matematika dan dampak positif dari pendekatan inovatif, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap cara-cara yang efektif untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif, studi ini mengidentifikasi teknik-teknik kreatif yang diterapkan, respon dari siswa dan guru, serta dampak terhadap hasil belajar matematika. Temuan menunjukkan bahwa metode kreatif tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa tetapi juga mempermudah pemahaman konsep-konsep matematika dasar. Artikel ini menawarkan panduan praktis dan rekomendasi bagi pendidik untuk mengintegrasikan metode kreatif dalam kurikulum mereka