Tujuan utama dari penelitian kualitatif ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisa pelaksanaan pengawasan dengan mengimplementasikan manajemen mutu unutk memperbaiki NXDOLVWDV SHPEHODMDUDQ GL 0DGUDVDK $OL\DK 'DUXO $·PDO 0HWUR /DPSXQJ Penerapan manajemen mutu dielaborasi dalam langkah ² langkah penjaminan mutu pembelajaran. Dua instrumen, yang terdiri dari obsevaasi dan kuesioner, digunakan dalam penelitian ini yang mana masing- masing dianalisa berdasarkan kerangka pikir deduktif. Hasil dari penelitian ini dari masing ²masing instrumen menggambarkan bahwa ada empat langkah pemenjaminan mutu yang terdiri dari (1) dengan sosialisasi supervisi akademik dan manfaatnya untuk semua stake holder, (2) dengan penerapan tahapan penjaminan melalu supervisi akademik oleh kepala sekolah dan pengawas, (3) pelasanaan supervisi yang lengkapi insturmen valid untuk mengukur keberhasilan belajar, (4) pelaksanaan tindak lanjut program oleh diskusi klinis dan kelompok. Untuk memberikan model yang sesuai dengan pelaksanaan.
CITATION STYLE
Subandi, S. (2016). SUPERVISION IMPLEMENTATION IN MANAGEMENT QUALITY: AN ATTEMPT TO IMPROVE THE QUALITY OF LEARNING AT MADRASAH ALIYAH DARUL A’MAL METRO. Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 446. https://doi.org/10.15575/jpi.v1i3.687
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.