Anne-Baba Eğitimi Programının Çocuklardaki Davranış Sorunları ve Anne-Babaların Depresyon Düzeylerine Etkisi

Abstract

Bu çalışmanın temel amacı, davranış sorunları olan çocukların anne-babalarına yönelik bir anne-baba eğitimi programının, çocuklardaki davranış sorunları ve anne-babaların depresyon düzeyleri üzerine etkisini araştırmaktır. Araştırmada öntest-sontest kontrol gruplu araştırma deseni kullanılmıştır. Çalışmaya 8 deney, 8 kontrol grubu olmak üzere toplam 16 anne-baba katılmıştır. Veri toplama aracı olarak “4-18 Yaş Çocuk ve Gençlerde Davranış Değerlendirme Ölçeği” ve “Beck Depresyon Envanteri” kullanılmıştır. Deney grubuna haftada bir kez olmak üzere 7 hafta süreyle “Anne-Baba Eğitimi Programı” uygulanmıştır. Verilerin analizinde deney grubunun öntest puanlarının karşılaştırılmasında “Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi” ve grupların fark puanları arasındaki farkın anlamlılığı için “Mann Whitney U Testi” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, anne-baba eğitimi programına katılan anne-babaların çocuklarının davranış sorunlarında anlamlı düzeyde bir azalma olmuş, aynı zamanda anne-babaların başlangıçta da normal sınırlarda olan depresyon düzeylerinde anlamlı düzeyde bir düşme kaydedilmiştir.The main purpose of this study is to investigate the effects of a parent training program on parents having children with behavioral problems and the depression levels of parents. Pretestposttest control group design was used in this study. In the study, there were eight parents in the experimental group and eight parents in the control group. To gather data, “Child Behavior Checklist/4-18” and “Beck Depression Questionnaire” were utilized. In the experimental group, “parent training program” was applied each week for seven weeks. For the analysis of the data, the experimental group’s pretest scores were compared with “Wilcoxon Signed Rank Test” and for the significance of difference of scores, “Mann Whitney U Test” was used. Findings of the study indicate that as a result of parent training program, there is meaningful decrease in children’s behavioral problems, while the depression levels of parents were found to decrease meaningfully.