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ESCOLANO VIZCARRA, R. (2007). Enseñanza del número racional positivo en Educación Primaria: un estudio desde los modelos de medida y cociente. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza.

  • Murillo Ramón J
Contextos Educativos. Revista de Educación (2013) (11) 243-244
DOI: 10.18172/con.604
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Escolano Vizcarra, R. (2007). Enseñanza del número racional positivo en Educación Primaria: un estudio desde los modelos de medida y cociente. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza.

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Murillo Ramón, J. (2013). ESCOLANO VIZCARRA, R. (2007). Enseñanza del número racional positivo en Educación Primaria: un estudio desde los modelos de medida y cociente. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza. Contextos Educativos. Revista de Educación, (11), 243–244. https://doi.org/10.18172/con.604

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