Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kesebangunan melalui Pembelajaran Matematika Realistik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran, meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah kesebangunan dengan pembelajaran matematika realistik (RME). Penelitian ini dilaksanakan di kelas IXE MTs Negeri 2 Temanggung. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan yaitu pertemuan pertama siswa disajikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan ,pertemuan kedua siswa difasilitasi untuk mengkontruksi konsep kesebangunan, pertemuan ketiga siswa disajikan kembali kegiatan memecahkan masalah aplikasi konsep kesebangunan. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data keaktifan siswa, data nilai pengetahuan ,dan data nilai ketrampilan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik deskripsi komparasi. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika pada siklus pertama 69,4% naik menjadi 94,4% pada siklus kedua, pemahaman konsep kesebangunan pada siklus pertama 76% naik menjadi 87% pada siklus kedua, dan kemampuan memecahkan masalah kesebangunan pada siklus pertama dan kedua mencapai 68%.