USABILIDADE PEDAGÓGICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA

Abstract

O objetivo da pesquisa é identificar publicações voltadas à usabilidade peda- gógica – que trata da análise de aspectos educacionais de sistemas digitais –, evi- denciando sua relação com ergodesign e ergopedagogia. Por meio de Revisão Sis- temática da Literatura, a pesquisa buscou trabalhos nas bases de dados Capes, Sco- pus e Repositório Institucional UFSC. Dos 238 trabalhos encontrados, verificou-se (após aplicação de filtros), que apenas 11 eram pertinentes ao tema. Resultados: parte das publicações analisadas focam em ambientes de aprendizagem ou na prática pedagógica de professores; pou- cas focam especificamente em materiais didáticos digitais.