Teoria clássica dos testes e teoria de resposta ao item em avaliação educacional

Abstract

Este artigo caracteriza-se como um ensaio teórico que aborda aspectos introdutórios da psicometria clássica e moderna. Dessa forma, apresentamos um breve histórico do desenvolvimento, assim como conceitos e características gerais de cada uma das abordagens. Para a teoria clássica dos testes apresentamos seu modelo básico, pressupostos e os parâmetros dos itens comumente utilizados, a dificuldade e discriminação. Para a teoria de resposta ao item apresentamos o conceito de curva característica do item, os parâmetros frequentemente utilizados, a dificuldade, discriminação e acerto casual, os pressupostos e os modelos mais comuns. Com este ensaio, esperamos apresentar os conceitos mais básicos para os iniciantes no estudo da psicometria no âmbito da avaliação educacional.