Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V dalam Menyelesaikan Soal HOTS Matematika

Abstract

This research aims to describe the problem-solving abilities of fifth-grade elementary school students in solving HOTS Mathematics mathematics problems. This research applies Polya's problem-solving steps. This research is quantitative and descriptive. The objects of this research were 26 students in the 2022/2023 odd semester of the 2022/2023 academic year at SDN 82 Bengkulu City. The instruments and data collection techniques used in this research were test sheets and interviews. Data analysis was carried out descriptively and analytically. The results of the research show that 75% of class V students at SDN 82 Kota Bengkulu can understand problems, 63% can plan solutions, 45% can solve problems according to the plans that have been made, and 45% can review answers. Only 45% of students have problem-solving skills. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V SD dalam menyelesaikan soal matematika HOTS Matematika. Penelitian ini menerapkan langkah-langkah pemecahan masalah Polya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Objek penelitian ini adalah 26 siswa semester gasal 2022/2023 tahun pelajaran 2022/2023 di SDN 82 Kota Bengkulu. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes dan wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 75% siswa kelas V SDN 82 Kota Bengkulu memiliki kemampuan memahami masalah, 63% memiliki kemampuan merencanakan penyelesaian, 45% memiliki kemampuan menyelesaikan masalah sesuai rencana yang telah dibuat, dan 45% memiliki kemampuan untuk melihat kembali jawaban. Hanya 45% siswa memiliki keterampilan pemecahan masalah.