Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Digital: Tantangan dan Peluang

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui strategi pengembangan profesionalisme guru di era digital yang dilihat dari tantangan serta peluang yang dihadirkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni literature review. Pemakaian teknik pengumpulan data library research dipergunakan dalam penelitian ini untuk menghimpun artikel-artikel yang sesuai dengan topik penelitian dan diperlukan dalam penelitian ini. Dalam mencapai hal tersebut, digunakan Publish or Perish (PoP) dalam menghimpun artikel yang diperlukan dengan menggunakan database artikel dari Google Scholar dan Sciendirect tahun 2019-2023. Tahap penelitian yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas tiga tahapan penelitian yakni planning, conducting, dan reporting. Hasil analisis artikel diperoleh sebanyak 19 artikel jurnal terkait dengan topik penelitian berbahasa Inggris maupun Indonesia. Kesimpulan yang dapat diambil yakni dalam menghadapi era digital maka terdapat tantangan maupun peluang yang diberikan. Identifikasi tantangan serta pemanfaatan peluang yang beragam perlu untuk dilaksanakan guna menetapkan strategi pengembangan profesionalisme guru di era digital. Strategi yang ada meliputi pelaksanaan pelatihan, workshop, seminar, maupun sertifikasi terkait pengembangan media, sumber, serta pengembangan materi pelajaran berbasis digital, supervisi, KKG, PKG, MGMP.