Penerapan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Kelas V MI Ar-Raudhah

  • Anwar E
N/ACitations
Citations of this article
14Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran matematika menggunakan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada kelas V MI ArRaudhah. (2) Meningkatkan hasil belajar Matematika dengam model kooperatif numbered heads together (NHT) pada kelas V MI Ar-Raudhah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan bersiklus dengan model Kurt Lewin yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 23 peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi untuk melihat aktivitas guru dan peserta didik, wawancara dengan Ibu Nazila selaku guru mata pelajaran matematika, dokumentasi saat proses penelitian dikelas V dan tes formatif berupa tes awal dan akhir. Data yang diproleh dianalisis dengan analisis deskriptif kuantitatif yaitu pengolahan angka rata-rata dan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada siklus I hasil analisis peserta didik pada siklus I memperoleh persentase 79,37% dengan kriteria baik dan meningkat pada siklus II menjadi 87,5% dengan kriteria baik sekali. (2) penggunaan model kooperatif tipe numbered heads together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada kelas V MI Ar-Raudhah, dilihat dari hasil ketuntasan klasikal pada siklus I mencapai 65% dan pada siklus II mencapai 78%. Dari siklus I ke siklus II meningkat sebesar 13%, serta memperoleh N Gain pada siklus I sebesar 0,15 dengan kategori “Rendah” dan siklus II sebesar 0,63 dengan kategori “Sedang”. Berdasarkan hasil penelitian yang didapat peneliti, maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model kooperatif tipe numbered heads together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik. Peningkatan tersebut juga dapat dilihat dengan N Gain yang meningkat.

Cite

CITATION STYLE

APA

Anwar, E. N. (2024). Penerapan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Kelas V MI Ar-Raudhah. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 186–194. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v7i2.2703

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free