DEVELOPING FUN THINKERS BOOK LEARNING MEDIA ON THE TOPIC OF PERISTIWA ALAM YANG TERJADI DI INDONESIA AT GRADE V OF ELEMENTARY SCHOOL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran fun thinkers book materi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia di kelas v Sekolah Dasar dan mengetahui kelayakan media pembelajaran fun thinkers book materi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia di kelas v Sekolah Dasar . Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari 6 langkah, yaitu: 1) analisis masalah, 2) mengumpulkan informasi data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi produk, 6) uji coba produk. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 siswa kelas V SD. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini wawancara, angket validasi ahli materi, ahli bahasa, ahli media dan angket respon siswa. Hasil penelitian dari pengembangan ini berupa produk media pembelajaran fun thinkers book yang terdiri dari 2 komponen, yaitu komonpen buku dan komponen bingkai. Kelayakan media pembelajaran fun thinkers book didapat dari hasil penilaian tim ahli yaitu ahli media, ahli materi, ahli bahasa, dan angket respon siswa yang masing-masing memperoleh rata-rata skor presentase 90.8%, 97.5%, 81.82%, dan 82.23%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran fun thinkers book layak digunakan sebagai salah satu media pembelajaran materi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.