Hubungan Pengetahuan dan Sikap Siswa Terhadap Pertolongan Pertama Sinkop Kepada Siswa

Abstract

Latar Belakang: Sinkop merupakan kejadian yang sering terjadi di sekolah. Sekitar 35% siswa sinkop saat kegiatan sekolah. Kegawatdaruratan sinkop bisa terjadi dimana saja dan kapan saja. Salah satunya sering terjadi pada siswa disekolah. Dampak dari sinkop jika tidak ditolong dengan segera maka seseorang tersebut dapat meninggal atau menderita kecacatan. Pertolongan pertama sinkop dipengaruhi oleh pengetahuan yang baik dan sikap dalam pertolongan yang tepat dan cepat. oleh karena itu semua siswa harus menguasai tindakan pertolongan pertama pada siswa yang mengalami sinkop. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan dan sikap siswa terhadap pertolongan pertama pada sinkop di SMPN 1 Cisarua. Metode: Penelitian ini yaitu kuantitatif korelasional dengan desain cross-sectional. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa SMPN 1 Cisarua yang berjumlah 180 sampel. Pemilihan sampel dilakukan dengan metode Accidental sampling dan instrumen menggunakan alat ukur kuesioner dan lembar ceklist. Hasil: Penelitian menunjukan bahwa tindakan pertolongan pertama sinkop siswa pada kategori kurang (60,0%), tingkat pengetahuan siswa ada pada kategori baik (45,6%), sikap siswa pada kategori negatif (52,2%). Hasil penelitian meunjukan bahwa terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan terhadap pertolongan pertama sinkop (p value 0,001), dan tidak ada hubungan sikap terhadap pertolongan pertama sinkop (p value 0,180). Kesimpulan: adanya hubungan antara tingkat pengetahuan terhadap pertolongan pertama sinkop sedangkan pada sikap tidak ada hubungan antara sikap dengan pertolongan pertama sinkop