STRATEGI BERTANYA GURU DIPADU METODE PPP TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA MENGGUNAKAN WHATSAPP

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan akan kesulitan guru bahasa Inggris di daerah minim sinyal ketika mengajarkan keterampilan berbicara bahasa Inggris kepada siswa menggunakan smartphone selama masa pandemic covid 19. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi bertanya guru dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa melalui metode PPP saat menggunakan whatsapp sebagai alat bantu ajar selama masa pandemic. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, angket, dan wawancara. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian campuran. Penelitian ini menggunakan pengumpulan data dengan menggunakan data kuantitatif yang didukung oleh data kualitatif. Penelitian ini berupaya untuk mengujicobakan strategi bertanya guru dengan PPP dalam upaya meningkatkan keterampilam berbicara bahasa Inggris siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa saat tes awal skor rata-rata nya 62,4 dan skor tes akhir rata-ratanya 73,7. Setelah dilakukan latihan berbicara dengan menerapkan metode PPP maka kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa mengalami peningkatan yang terlihat dari perbandingan antara tes awal dan tes akhir dimana skor penilaian kemampuan berbicara siswa meningkat menjadi 18%. Dalam penelitian ini juga digunakan sampel T-test berpasangan untuk mengukur peningkatan yang signifikan pada keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa dengan hasil nilai t-tes (2.806) lebih besar dari t-tabel (2.048) pada level signifikasi 0.05 dan derajat kebebasan (df) 14 (N-1 = 15-1) dimana N adalah jumlah siswa maka, hipotesis alternatif nya (H1) diterima dan null hipotesis nya (Ho) ditolak. Berdasarkan hasil perbandingan nilai siswa tes awal dan tes akhir serta observasi yang dilakukan selama penelitian dengan menggunakan metode wawancara dan angket sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi bertanya guru dipadu penggunaan metode Present, Practice, Production (PPP) dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa menggunakan whatsapp selama masa pandemi.