L’orientation scolaire et professionnelle comme source de stress chez les collégiens et les lycéens

Abstract

La nécessité pour les élèves du collège et du lycée de faire des choix d’orientation entre les différentes filières ou les différentes professions qui leurs sont proposées par l’institution selon leurs capacités, leurs résultats scolaires ou selon des contraintes socio-économiques est une source de difficultés pour 85,6 % des adolescents scolarisés entre 12 et 20 ans (de la cinquième à la terminale). Ces difficultés d’origine externe ou interne au sujet favorisent un état de stress chez les élèves. Les résultats montrent que ce sont en particulier les difficultés internes comme le doute de soi qui expliquent le niveau de stress perçu. Avec l’avancée en âge, les élèves tendent à être de plus en plus stressés et se défendent en externalisant leurs difficultés d’orientationThe need for middle and high-school students to choose between different vocations or career options presented by their schools based on their capacities, school results or socio-economic constraints is a source of difficulties for 85.6 % of adolescents between the age of 12 and 20. These external or internal constraints promote a state of stress in students. The results show that in particular it is internal constraints such as self-doubt that explain the perceived level of stress. The older the students are they more they tend to be stress and cope by externalizing their issues with guidance counseling.