Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Mts Miftahul Ulum Bago Pasirian.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kedisiplinan siswa dalam menaati tata tertib sekolah di MTs Miftahul Ulum Bago Pasirian. Dengan adanya pemberian sansi terhadap siswa yang melakukan pelanggaran atau tidak mematuhi tata tertib juga menjadi faktor pendorong peserta didik dengan cara menanamkan sikap disiplin. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan fokus masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah cara mengimplementasikan tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Miftahul Ulum Bago. 2) Apa faktor- faktor pendukung dan penghambat implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Miftahul Ulum Bago Pasirian”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui cara mengimplementasikan tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Miftahul Ulum Bago Pasirian. 2) Untuk mengetahui faktor- faktor  pendukung dan penghambat implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Miftahul Ulum Bago Pasirian. Untuk mencapai tujuan di atas, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitian adalah field research (penelitian lapangan). Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Miftahul Ulum Bago Pasirian sudah cukup baik. 2) Faktor pendukung dan penghambat implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Miftahul Ulum Bago Pasirian  yakni dari faktor keluarga serta karakter siswa yang berbeda-beda.