A educação não formal em periódicos da área de Ensino de Ciências no Brasil (1979-2008)

Abstract

Resumo Nesta pesquisa são apresentados alguns resultados da análise de artigos publicados entre 1979 e 2008 em seis periódicos nacionais da área de Ensino de Ciências, os quais possuem como foco temático a Educação não formal. Para a constituição do corpus foram analisados 2315 artigos, tendo sido localizados apenas 45 claramente relacionados à temática em questão. A seleção desses artigos foi realizada mediante a consideração das palavras-chave-assumindo-as como disparadores iniciais na identificação dos artigos referentes ao campo temático em foco-contudo, a seleção dos artigos não se esgotou nesse procedimento e na sequência utilizou-se, como forma de identificação do que se buscava, a leitura dos resumos e, eventualmente, a leitura completa do artigo. Da aplicação da análise textual ao corpus selecionado encontrou-se, dentre outros resultados, que o desenvolvimento de pesquisas e propostas relativas ao campo da Educação não formal se intensifica a partir do ano de 1999, tendo sido publicados 86% dos artigos do corpus na última década (1999-2008). Além disso, alguns termos típicos da área passaram a ser citados nas palavras-chave somente a partir de 2001 (Educação não formal, informal e formal) e 2002 (centros e museus de ciências). Palavras-chave: revistas, ensino de ciências, educação não formal, análise textual. Abstract This research presents some results of the analysis of papers published between 1979 and 2008 in six journals of Science Education research area, which