Ecuadorian youth, social and geographic mobility and higher education in Spain and Ecuador. Unequal educational trajectories in times of crises

Abstract

El artículo analiza las trayectorias universitarias desiguales de los jóvenes ecuato-rianos en España y Ecuador durante la crisis, centrándose en sus estrategias de movilidad y la de sus familias en relación a las políticas públicas. Se examinan los recorridos de tres grupos: las hijas e hijos de la migración de los 2000, los retorna-dos a Ecuador y los que llegan a España con ayudas del gobierno ecuatoriano para realizar postgrados. Se emplea una metodología cualitativa basada en entrevistas, grupos de discusión y una encuesta a los participantes de la prueba de acceso en España a universidades públicas ecuatorianas. Mientras el primer grupo intenta mantenerse en la universidad degradando sus expectativas, para el segundo la educación forma parte de una estrategia que descansa en las redes transnacionales tejidas durante más de una década de migración hacia España. Los integrantes del tercer grupo han seguido trayectorias heterogéneas ascendentes que incluyen el desplazamiento. Palabras clave Desigualdad Educación Superior Movilidad Crisis Abstract Keywords Inequality Higher Education Mobility Crisis The article analyzes the unequal university trajectories of young Ecuadorians in Spain and Ecuador during the crisis focusing on their mobility strategies in relation to public policies. We examine the trajectories of three groups: sons and daughters of the 2000 migration wave from Ecuador to Spain who access Spanish universities, those who have returned to study in Ecuador, and those who carry out postgraduate studies funded by the Ecuadorian government. The research employs a qualitative methodology based on interviews, focus groups and a survey with candidates who took the exam for admitance into Ecuador's public universities. The frst group must downgrade their expectations in order to continue their studies. Their experience contrasts starkly with Ecuadorians undertaking postgraduate studies in Spain, whose heterogenous trajectories are upwardly and geographically mobile. The case of the returned students shows a broader strategy that depends on transnational networks shaped over more than a decade of Ecuador-Spain migration. Vega, Cristina; Gómez, Carmen & Monteros, Silvina (2017). Jóvenes ecuatorianos, movilidad y educación superior en España y Ecuador. Trayectorias desiguales durante la crisis. Athenea Digital, 17(3), 173-198. htps://doi.org/10.5565/rev/athenea.1815 1 Basado en la investigación Jóvenes, movilidad social y educación superior. Políticas públicas y estrategias migrato-rias entre Ecuador y España en tiempos de crisis, fnanciada por FLACS-Ecuador, 2015-2016. El artículo se fnalizó con una ayuda de la Fundación Séneca, Región de Murcia, España 2016. 173