Analisis Penggunaan Teknik Delphi dalam Pengambilan Keputusan di Sektor Pendidikan: Studi Literatur

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan dan dampak metode Delphi dalam pengambilan keputusan di sektor pendidikan Indonesia. Studi ini menggunakan pendekatan studi literatur terhadap 15 artikel terpilih yang diterbitkan antara tahun 2015 hingga 2024, dengan proses seleksi berbasis checklist kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil menunjukkan bahwa metode Delphi paling banyak diterapkan pada jenjang pendidikan tinggi dan vokasi, terutama dalam pengembangan kurikulum, penyusunan instrumen pembelajaran, dan perumusan kebijakan. Rata-rata studi melibatkan 17 panelis dan terdiri dari 2 hingga 3 putaran. Keunggulan utama metode ini adalah kemampuannya menghimpun pendapat ahli secara sistematis dan anonim, sedangkan tantangannya mencakup kebutuhan waktu, sumber daya, dan risiko bias seleksi panelis. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan, penyusunan panduan teknis, dan integrasi metode Delphi ke dalam sistem pengambilan keputusan di berbagai jenjang pendidikan untuk meningkatkan efektivitas dan partisipasi dalam kebijakan pendidikan.