AQUISIÇÃO DE SEGUNDA LÍNGUA: O ESTADO DA ARTE DA LIBRAS

Abstract

RESUMO: O presente trabalho tem o objetivo de apresentar uma síntese dos produtos acadêmicos que se acomodam no campo aquisição de segunda língua (ASL) e que tratam da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Para tanto, faz um recorte temporal dos anos de 2008 até 2018, sumariza o quantitativo de produções, e apresenta brevemente o conteúdo das obras que estão disponibilizadas em catálogos virtuais. Na parte que aborda a expressão quantitativa, organiza as produções levando em conta o ano e os gêneros acadêmicos, bem como a distribuição de temas que são debatidos no campo da ASL em estudos envolvendo a Libras. Constata, enfim, que em 2016 e em 2018 houve o maior número de publicações, e essas tratam sobre políticas linguísticas. Na seção seguinte, os trabalhos estão sintetizados e são apresentados em cinco principais categorias, a saber: políticas linguísticas, a prática pedagógica para o ensino de Libras como segunda língua (L2), a aprendizagem da Libras como L2, a presença da Libras no cenário da educação básica e o professor de Libras como L2.ABSTRACT: This paper presents a synthesis of the academic production in the field of second language acquisition (SLA) and that deal with the Brazilian Sign Language (Libras). First, a temporal cut from the years of 2008 to 2018 is proposed. Then, we summarize the quantity of productions and briefly present the content of the studies that are available in virtual catalogs. In the section dealing with the quantitative expression, we organize the productions taking into account the years and the academic genres, as well as the distribution of subjects that are debated in the field of SLA regarding Libras. Finally, we conclude that 2016 and 2018 presented the largest number of publications on the topic, with studies on language policies. In the next section, we summarize the studies and present them in five main categories: language policies, pedagogical practice for the teaching of Libras as a second language (L2), learning of Libras as L2, the presence of Libras in the scenario of basic education, and the teacher of Libras as L2