La Sexualidad y la Formación de Maestros: De Los Sujetos, La Pedagogía y Las Prácticas Universitarias. (pág. 197-201)

Abstract

Se exponen diferentes reflexiones alrededor del asunto de la Educación Sexual, la pedagogía, las prácticas universitarias en relación con la sexualidad y la formación de maestros, presentando un modo de asumir la investigación educativa, el investigador, la sexualidad y el ejercicio de maestro. Las reflexiones son resultado de la sistematización del IX conversatorio realizado por la Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres: Estudios del Ser y el Quehacer del Maestro desde la pedagogía, donde se propone además el conversatorio como una experiencia pedagógica, reconfigurando así el sentido del “evento académico-investigativo” y se plantean diferentes problematizaciones acerca de lo educable o enseñable de la sexualidad, los saberes sobre la sexualidad y educación sexual y el posicionamiento de los sujetos de la educación sexual como tal.