Abstract
Esse livro trata de questões importantes no contexto atual da educação básica e superior. São esses pontos que definem os três eixos temáticos analisados aqui: professores no Brasil, docência como profissão e caminhos da aprendizagem da docência. Aprimorar a formação do professor requer muita criatividade e ousadia. Não nos tem faltado uma boa dose desses ingredientes para reinventar processos escolares e acadêmicos. No caminho em direção ao diálogo, muitas propostas autoritárias vêm sendo enfrentadas. Assim, com o propósito de fomentar debates críticos, esta obra oferece subsídios para a discussão sobre o desenvolvimento profissional docente em suas múltiplas dimensões.
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Romanowski, J. P. (2013). A aventura de formar professores. Educar Em Revista, (50), 307–311. https://doi.org/10.1590/s0104-40602013000400020
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