Penerapan Media Pembelajaran Game Kahoot untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta didik Kelas VIII di SMP Negeri 13 Makassar (Studi pada Materi Pokok Sistem Pencernaan Manusia)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) peningkatan hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 13 Makassar yang diajar dengan media pembelajaran Game Kahoot. 2) ada tidaknya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 13 Makassar setelah penerapan media pembelajaran Game Kahoot. 3) ada tidaknya kesamaan hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 13 Makassar setelah penerapan media pembelajaran Game Kahoot. Jenis penelitian ini penelitian pre experiment dan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design dengan 3 kelas eksperimen. Populasi seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 13 Makassar, sampel dipilih secara purposive sampling 3 kelas yaitu kelas VIII.A 15 orang; VIII.K 16 orang; dan VIII.J 17 orang. Instrumen penelitian berupa soal tes hasil belajar. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis disimpulkan: 1) peningkatan hasil belajar peserta didik berada pada kategori sedang dengan nilai 0,53. 2) penerapan media pembelajaran Game Kahoot dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik nilai  hasil belajar 11,99 dan nilai   1,67. 3) terdapat kesamaan hasil belajar peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 13 Makassar yang diajar menggunakan media pembelajaran Game Kahoot dengan nilai   hasil belajar 1,28 dan nilai   3,23 (H0 diterima).