Reflexiones en torno a la educación ética y de valores en la práctica pedagógica

Abstract

Actualmente la educación ética y valores en la práctica pedagógica está siendo afectada por los diversos cambios sociales que impiden el desarrollo de principios éticos y morales, así como la educación en valores, siendo el objetivo reflexionar en torno a la educación ética y de valores en la práctica pedagógica, como experiencia de la Carrera de Educación de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Se empelaron métodos teóricos: análisis – síntesis, inductivo – deductivo e histórico – lógico para el alcance de la descripción del objeto y campo de investigación y finalmente arribar a conclusiones. En el orden de los métodos empíricos, se empleó una encuesta con la intención de discernir cuáles son las generalidades y particularidades de los docentes que participaron en la investigación. Los estudiantes encuestados, indicaron alto nivel de satisfacción por la educación en bioética y en valores de los profesores, no obstante, es necesario continuar incursionando en este sentido. A modo conclusivo, la educación ética y en valores de los profesores, permite la reflexión a grandes rasgos el perfil ético-profesional que proponen para delinear las características, los principios y los valores que requieren los docentes, para el desarrollo de un ejercicio profesional ético. Por ello, para que los profesores asuman educación ética y en valores, es necesario que las instituciones educativas abran espacios de fortalecimiento a la ética.