O capital cientí­fico do campo da Educação Quí­mica no Estado do Paraná

Abstract

Este trabalho trata-se de um levantamento preliminar para identificar o volume de capital cientí­fico dos professores universitários da área de Educação Quí­mica das Instituições de Ensino Superior públicas do estado do Paraná. O objetivo deste trabalho é apresentar quais são os espaços buscados pelos pesquisadores para a socialização dos produtos acadêmicos, e como o volume de capital pode agregar valor simbólico aos agentes sociais deste campo. A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa do tipo documental com auxí­lio da técnica bibliométrica, pois utiliza documentos (currí­culo Lattes) como ferramenta para mensurar informações ainda não tratadas qualitativamente. Os resultados alcançados indicam a busca por diferentes espaços para as publicações dos produtos acadêmicos, proporcionando aos agentes universitários o acúmulo de capitais simbólicos promovidos pelo capital cientí­fico. Sendo que, tais volumes de capitais propiciam a aquisição de poderes para legitimar as suas ideias e critérios para adentrar naquele campo.