Tinjauan keperluan terhadap Pembinaan Permainan dalam Pembelajaran tajuk Garam bagi pelajar Tingkatan 4

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk menganalisis keperluan pembinaan suatu permainan papan pendidikan untuk pengajaran dan pembelajaran tajuk Garam Kimia Tingkatan 4. Permainan papan ini akan dibina berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah Menengah Kimia Tingkatan 4. Tinjauan ini menggunakan kaedah kuantitatif yang melibatkan seramai 38 orang guru kimia yang telah dipilih secara rawak sebagai sampel kajian. Data kajian dianalisis secara deskriptif dan dipersembahkan dalam bentuk kekerapan dan peratus menggunakan perisian SPSS. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa terdapat keperluan untuk membangunkan permainan papan sebagai bahan bantu pengajaran bagi tajuk Garam Kimia Tingkatan 4. Implikasi kajian ini telah menyediakan maklumat awal tentang aspek-aspek yang perlu difokuskan seperti kebolehan murid, pendekatan pengajaran bersesuaian, bahan pembelajaran releven dan sebagainya dalam proses pembangunan suatu permainan papan pendidikan yang berkesan.