PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN GERAK PADA MODEL PEMBELAJARAN GERAK USIA DINI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran gerak dasar untuk anak usia 2-4 tahun.Model pembelajaran gerak dasar disesuaikan dengan aspek pertumbuhan dan perkembangan sertakarakteristik anak pada usianya yang dikemas melalui aktivitas fisik yang difokuskan pada gerak dasarlokomotor, nonlokomotor dan manipulatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahpengembangan dengan tujuh tahapan, yaitu: (1) pengumpulan hasil riset dan informasi, (2) analisisterhadap produk yang akan dikembangkan, (3) mengembangkan produk awal, (4) validasi ahli, (5) uji cobaskala kecil dan revisi, (6) uji coba skala besar dan revisi, dan (7) pembuatan produk final. Subjek penelitianini adalah anak dengan rentang usia 2-4 tahun. Hasil penelitian ini berupa model pembelajaran gerak dasaranak usia 2-4 tahun yang berisikan tujuh aktivitas gerak, yaitu: (1) Merayap dan Merangkak, (2) Berjalan diAtas Tali, (3) Melempar Bean Bag ke dalam Simpai, (4) Bowling Games, (5) Parachute Games, (6)Memanjat, dan (7) Melompat dan Meloncat. Kesimpulan bahwa model pembelajaran yang disusun sangatsesuai dengan karakteristik serta pertumbuhan dan perkembangan gerak anak usia 2-4 tahun serta layakdigunakan untuk pembelajaran gerak dasar pada Kelompok Bermain.