Abstract
O objetivo deste artigo é refletir sobre o processo de socialização do indivíduo contemporâneoa partir do ponto de vista do educador, mais especificamente sob a ótica dasociologia da educação. A autora aborda a particularidade do processo de socializaçãopela sua contextualização em uma nova configuração sociocultural, tendo como base aconcepção de modernidade de Anthony Giddens. Procura também abordar esse fenômenoa partir das contribuições de émile Durkheim, Peter Berger, Thomas Luckmanne, mais recentemente, François Dubet e Bernard Lahire, enfatizando os limitesdas concepções clássicas da socialização diante do surgimento de uma cultura midiática.
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Setton, M. da G. J. (2005). A particularidade do processo de socialização contemporâneo. Tempo Social, 17(2), 335–350. https://doi.org/10.1590/s0103-20702005000200015
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