A pandemia, as TDIC e ensino remoto na educação básica: desafios para as mulheres que são mães e professoras

Abstract

Nesse momento no qual o Brasil e o mundo passam por uma crise sanitária sem precedentes, devido à uma nova doença humana, a Covid-19, causada pelo coronavírus, surgem desafios sociais, econômicos e educacionais. A chegada da pandemia provocada pelo coronavírus e a necessidade de se manter o distanciamento social fizeram com que o ensino presencial precisasse ser repensado. Adotou-se, no Paraná, o sistema de aulas remotas, com a utilização da plataforma Google Sala de Aula, plataforma oficial de ensino- aprendizagem da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED). O objetivo deste texto é apresentar um relato dessa experiência, a partir do ponto de vista da experiência profissional das autoras, da revisão da literatura e de narrativas de professoras, via redes sociais, além de reuniões e encontros online via plataformas como o Google Meet. As TIDCs são hoje uma realidade e, como mães e professoras, ressaltamos a importância do seu uso e todos os benefícios trazidos por elas. Destacamos o adoecimento das mulheres que são mães e atuam na docência, que já vivenciavam uma situação de sobrecarga no trabalho, ampliado consideravelmente durante a pandemia.  Nesse sentido, as mães e professoras tem apresentado sintomas de adoecimento compatíveis com a Síndrome de Burnout, o qual precisa ser melhor investigado.