Strategi Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Kinerja Guru

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara strategi supervisi di bidang akademik untuk meningkatkan mutu kinerja guru. Masalah dalam penelitian ini adalah mengenai manajemen supervisi akademik untuk peningkatan kinerja guru. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan kajian penelitian menggunakan pendekatan metode literatur berdasarkan penelitian lapangan (field research). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa implementasi manajemen supervisi akademik untuk peningkatan kinerja guru, lebih mengarah pada penilaian kinerja yang dicapai oleh guru. Evaluasi program supervisi akademik yang telah dilaksanakan baik aspek pembinaan guru, bimbingan dan pelatihan professional guru, penilaian kinerja guru maupun pemantauan 8 standar pendidikan nasional. Strategi yang dilakukan dalam meningkatkan kinerja guru yaitu dengan pembinaan disiplin, menjadi teladan bagi guru dan peserta didik, mengadakan seminar dan pelatihan, bekerja sama dengan lembaga pendidikan lain, mendatangkan para ahli, memberi kesempatan kepada guru untuk saling mengadakan supervisi, menyediakan dan mengoptimalkan sarana dan perlengkapan pendidikan.