Peran Pendidikan Sosial dan Kreativitas Digital dalam Pemberdayaan Masyarakat Era Digital

Abstract

Transformasi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk sosial, ekonomi, dan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan sosial dan konsep creativepreneur dalam pemberdayaan masyarakat untuk menghadapi tantangan era digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan studi literatur dan wawancara mendalam terhadap pelaku creativepreneur serta partisipasi dalam program pendidikan sosial yang berfokus pada digitalisasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi pendidikan sosial dan kreativitas digital secara signifikan mampu meningkatkan literasi digital, keterampilan kewirausahaan kreatif, serta memperkuat jejaring sosial dan ekonomi masyarakat. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa program pengabdian berbasis pendidikan sosial dan creativepreneur dapat memfasilitasi adaptasi masyarakat terhadap perubahan yang diakibatkan oleh digitalisasi. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan pemahaman baru tentang pentingnya integrasi pendidikan sosial dan kreativitas digital untuk memberdayakan masyarakat secara berkelanjutan.