Abstract
La formación de Docentes, como un pensamiento surcado de preocupaciones, necesidades, políticas, reformas curriculares y administrativas, normas y exigencias perentorias, parece ser una constante del Sistema Escolar a través de distintos poderes ygobiernos, desde hace mucho tiempo.
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Niño Zafra, L. S., & Diaz Borbón, R. (1999). La formación de educadores en Colombia. Pedagogía y Saberes, (12). https://doi.org/10.17227/01212494.12pys5.15
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