Educación musical y currículo en la enseñanza primaria española: de la legislación general a la concreción autonómica

Abstract

Esta investigación es una aportación para lograr la integración intercultural dentro del aula de música. La principal orientación reside en el interés por mostrar que hay procedimientos de enseñanza y aprendizaje musical que se emplean en las músicas tradicionales del mundo, que son eficaces y aplicables para la enseñanza musical reglada, y que un uso adecuado potencia la integración intercultural.