Skip to main content
Journal Article

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI 06 NGRINGO KARANGANYAR

  • Asfuri N
Jurnal Ilmiah Mitra Swara Ganesha (2015) 2(1) 1-27
N/ACitations
Citations of this article
7Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Tujuan penelitian tindakan yang akan dicapai adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pecahan melalui model pembelajaran CTL pada peserta didik kelas III SDN 06 Ngringo Karanganyar.

Author supplied keywords

Cite

CITATION STYLE

APA

Asfuri, N. B. (2015). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI 06 NGRINGO KARANGANYAR. Jurnal Ilmiah Mitra Swara Ganesha, 2(1), 1–27.

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free