Eksplorasi Etnomatematika Konsep Geometri dan Bilangan dalam Permainan Gobak Sodor

Abstract

Penelitian ini mengkaji mengenai eksplorasi etnomatematika konsep geometri dan bilangan dalam permainan gobak sodor. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan unsur-unsur matematika dalam permainan gobak sodor yang difokuskan pada konsep geometri dan bilangan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjunjukkan bahwa unsur-unsur matematika yang terkandung dalam permainan gobak sodor meliputi konsep geometri, seperti bangun datar, pergeseran (translasi), pencerminan (refleksi), hubungan antar garis, dan kekongruenan. Di samping itu, materi matematika lain yang ada dalam permainan ini yaitu konsep bilangan yang meliputi operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, serta pembagian. Unsur etnomatematika dalam permainan gobak sodor dapat ditinjau berdasarkan arena permainan, jumlah pemain dan pembagian tugas, serta aturan main dan penskoran permainan gobak sodor. Pada arena permainan gobak sodor, unsur-unsur matematika yang dapat dilihat melalui bentuknya adalah bangun datar, operasi pembagian dan perkalian, pencerminan (refleksi), hubungan antar garis, dan kekongruenan. Jika ditinjau dari jumlah pemain dan pembagian tugasnya, unsur-unsur matematika yang ada dalam permainan gobak sodor adalah operasi pembagian dan pengurangan. Sedangkan, pada aturan main dan pencatatan skor permainan gobak sodor, unsur-unsur matematika yang dapat digali adalah pergeseran (translasi) dan operasi penjumlahan. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan gobak sodor juga mampu meningkatkan kemampuan afektif dan psikomotorik. Melalui adanya penelitian ini, pendekatan etnomatematika disarankan dapat dikembangkan dalam pembelajaran matematika di sekolah.