Etnomatematika pada Rombong Gula Gending dalam Aktivitas Pembelajaran Matematika

Abstract

Penelitian ini dilakukan menggunakan unsur – unsur matematika atau dikenal dengan pendekatan etnomatematika. Etnomatematika merupakan salah satu pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran matematika yang berbasis budaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data-data yang dipakai adalah data yang didapatkan dari literature,observasi, dan dokumentasi. Data yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah terdapat unsur-unsur matematika (Etnomatematika) pada rombong gula gending yaitu bangun ruang (tabung dan trapezium) dan bidang datar (lingkarang dan persegi panjang. Melalui kegiatan mengamati rombong gula gending dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan etnomatemtika menjelaskan bahwa unsur budaya dapat dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran matematika.