La refonte d’un cursus en entrepreneuriat centrée sur l’autonomisation des étudiants

Abstract

La refonte du cursus en entrepreneuriat restituée ici est le résultat d’une démarche d’adoption et d’appropriation de pratiques révélées plus aptes que d’autres à développer les compétences visées. Sur fond d’innovations pédagogiques qu’elle a mobilisées graduellement, elle a débouché sur un dispositif composite qui affiche une priorité donnée à l’action. Au cœur de la dynamique d’accompagnement qu’elle appelait, l’objectif d’autonomisation des étudiants singularise ce cursus. L’examen de quelques leviers actionnés pour la renforcer permet d’en apprécier la portée autant que les limites actuelles.