UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN IPA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN SECARA GENERATIF MELALUI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE DENGAN METODE DIRECT OBSERVASI

Abstract

Pembelajaran Best Practice ini adalah pembelajaran yang bertujuan untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Example Non-Example dengan metode Direct Observasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA Materi Perkembangbiakan Tumbuhan Secara Generatif Peserta Didik Kelas VI Suku Batak Semester I SD Negeri Pendrikan Lor 01 Tahun Pelajaran 2021/2022. Tugas pokok guru di sekolah adalah melaksanakan proses pembelajaran dalam kelas, guna mencapai tujuan pendidikan secara keseluruhan, yaitu membentuk dan mengembangkan kepribadian peserta didik serta mengembangkan potensi ilmiah secara keseluruhan. Untuk melaksanakan tugas pokok tersebut, guru perlu memiliki wawasan yang luas, pengetahuan, kompetensi, memilih strategi, metode, model serta media yang tepat dalam proses pembelajaran. Hasil best practice pembelajaran ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran example non example dengan metode direct observasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi perkembangbiakan tumbuhan secara generatif. Peserta didik merasa senang dalam mengikuti pembelajaran, lebih aktif, kreatif, tumbuh rasa ingin tahu yang tinggi, berani mengutarakan pendapat atau ide, semangat dalam mengerjakan tugas sehingga hasil belajar dapat meningkat secara signifikan.