TANTANGAN PENDIDIKAN ISLAM DAN BUDAYA LOKAL PADA ERA GLOBALISASI DI INDONESIA

Abstract

One of the major problems faced by Indonesia (and other nations) is related to the process (transformation) from an agrarian society to an industrial society and information, which is characterized by a variety of physical changes, social institutions as well as a shift in the value system. These changes are accompanied also a clash between traditional values ​​inherent in the agrarian culture with cultural values ​​and culture industry information. Education is essentially an attempt to pass a value, which will be a helper and guide mankind in life, and also to improve the fate of human civilization. Globalization delivered by modernization and globalization and rooted in Western culture has indeed been giving a lot of achievements for the nations in various fields of life. Education, agriculture, medicine, communications, entertainment and physical infrastructure greatly benefited by the presence of modernization and globalization.Salah satu masalah besar yang dihadapi bangsa Indonesia (dan juga bangsa-bangsa lain) ialah yang berkaitan dengan proses (transformasi) dari masyarakat agraris menuju masyarakat industri dan informasi, yang ditandai oleh berbagai perubahan fisik, pranata sosial serta pergeseran sistem nilai. Perubahan ini disertai juga benturan antara nilai-nilai tradisional yang melekat pada budaya agraris dengan nilai-nilai budaya industri dan budaya informasi. Pendidikan pada hakekatnya merupakan suatu upaya mewariskan nilai, yang akan menjadi penolong dan penuntun umat manusia dalam menjalani kehidupan, dan sekaligus untuk memperbaiki nasib dan peradaban manusia. Globalisasi yang diantarkan oleh modernisasi dan globalisasi dan bersumber pada kultur Barat memang telah memberikan banyak capaian bagi bangsa-bangsa di berbagai bidang kehidupan. Pendidikan, pertanian, pengobatan, komunikasi, hiburan dan infrastruktur fisik sangat diuntungkan dengan hadirnya modernisasi dan globalisasi.